Планирование проведения уроков по обществоведению

Статьи о педагогике » Планирование проведения уроков по обществоведению

Педагогическая практика является связующим звеном между теоретической подготовкой студентов и их самостоятельной работой в образовательных учреждениях. В период педагогической практики студент под руководством учителей и методистов реально осуществляет педагогическую деятельность, взаимодействуя со всеми участниками педагогического процесса. Именно в ходе педагогической практики студент учится системному подходу в педагогической деятельности, обеспечению целостности педагогического процесса. В процессе осуществления педагогической деятельности развиваются педагогические способности и профессионально значимые качества личности.

Педагогическую практику я проходила в ГОУ СПО Красноярский электромеханический техникум г.Зеленогорска с 14.01. по 16.03. 2008 года, в ходе которой осуществляла функции преподавателя в по предмету «Обществоведение»; участвовала в образовательной, воспитательной и общественной деятельности техникума.

На первом этапе педагогической практики я ознакомилась с образовательным учреждением, изучила учебно-программную документацию, познакомилась с педагогическим и ученическим коллективами (Приложение 1).

Второй этап содержал подготовку к самостоятельной деятельности педагога, в течение которого:

Изучила индивидуально-психологические особенности учащихся групп.

Ознакомилась с методами и формами ведения уроков в школе.

Посетила 10 уроков на темы:

Сферы общества;

Государство, его основные признаки и функции;

Гражданское общество и государство;

Избирательное право;

Я и политика;

Конституционное право;

Политическая деятельность;

Политическая пропаганда.

Политическая система и ее роль в жизни обществ

Сущность и организация государства

подготовила и провела 6 самостоятельных уроков:

Самопознание;

Государство, его основные признаки и функции;

Культурные нормы;

Демократия;

Избирательное право. Выборы;

Общественное сознание и его формы.

подготовила и провела внеклассное мероприятие: Ток-шоу «От 14 и старше».

ознакомилась с методами и формами ведения уроков в школе.

Подготовка к урокам заключалась в изучении материала параграфа учебника, документов приведенных в учебнике, а также дополнительной литературы, затем составлялся план-конспект и, если необходимо, листы с опорными сигналами (наглядными пособиями).

Статьи по теме:

Сущность патриотического воспитания
патриотический воспитание гражданственность дошкольник Воспитание любви к Родине, к своему Отечеству – задача чрезвычайно сложная, особенно когда речь идет о детях дошкольного возраста. Однако в знач ...

Способности и их природные предпосылки
Поблема способности к усвоению неродного, второго или иностранного языка (ИЯ) всегда волновала не только обучающихся, преподавателей, но и методистов и психологов. Этот вопрос решался по-разному, в з ...

Понятие поисковой активности
Одной из важных характеристик, позволяющих судить о сформированности жизненной позиции, является способность к построению такой системы взаимоотношений с окружающим миром, при которой возникновение с ...

Планирование проведения уроков по обществоведению

Навигация