Экспериментальный класс
Фамилия |
Оценка за входной тест |
Оценка за итоговый тест |
1. Алексей Т. |
3 |
4 |
2. Захар Л. |
2 |
3 |
3. Ира П. |
3 |
4 |
4. Вася М. |
4 |
4 |
5. Юра Г. |
3 |
4 |
6. Толя П. |
4 |
5 |
7. Саша Д. |
3 |
3 |
8. Игорь Е. |
3 |
4 |
9. Анна Р. |
2 |
3 |
10. Лиза Т. |
4 |
5 |
11. Паша Н. |
3 |
5 |
12. Оля К. |
3 |
5 |
13. Паша К. |
3 |
4 |
14. Рома Д. |
3 |
4 |
15. Иван Р. |
3 |
3 |
16. Рома Л. |
3 |
4 |
17. Костя Ю. |
4 |
3 |
18. Ира Т. |
2 |
4 |
19. Дима Ц. |
3 |
5 |
Средний балл |
3 |
4 |
Сравнение результатов контрольной проверки знаний на начало эксперимента
Параметр |
Контрольный класс |
Экспериментальный класс |
Количество учащихся |
22 |
19 |
Отличных оценок |
- |
- |
Хороших оценок |
11 |
4 |
Удовлетворительных оценок |
11 |
12 |
Неудовлетворительных оценок |
- |
3 |
Качество знаний % |
50 |
21,1 |
Статьи по теме:
Коррекционная направленность уроков русского языка
В коррекционном учреждении III вида осуществляется образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней образования с учетом коррекционной направленности уроко ...
Система коррекционно-логопедического воздействия по устранению недостатков письменной
речи младших школьников
В настоящее время разными авторами разработаны методические указания к ведению логопедической работы по устранению нарушений процесса письма (Бенедиктова Л.В., Ефименкова П.Н., Корнев А.Н., Лалаева Р ...
Жесткое обращение с ребенком
«Воспитание по типу жестокого обращения (начиная от жестоких физических наказаний и заканчивая эмоциональным отвержением ребенка, недостатком тепла, любви, принятия, холодностью и дистантностью опеку ...